طبیعی است که هنگام صحبت با زبان دوم مقداری اضطراب را تجربه کنید. وقتی با آن جفت شد اندازه کلاس های بزرگ و فرصت های محدود برای تمرین در طول زمان کلاس ، این اضطراب می تواند توانایی فرد را در کلاس درس برای زبان محدود کند.

برای تسلط به زبان دوم ، فراگیران نیاز دارند تمرین گسترده با زبان مانند کلمات واژگان و دستور زبان جدید.

هرچه فراگیران بیشتر زبان مقصد را تمرین کنند ، تسلط بیشتری دارند: استفاده از زبان به صورت خودکار و طبیعی می شود.

در مطالعه اخیر ما ، ما دریافتیم که بازی های موبایل ممکن است اضطراب را کاهش داده و تسلط به دهان را در زبان آموزان دوم تشویق کند.

تکان دادن نحوه انجام آن معمولاً

به دلیل کلاس محدود ، معلمان زبان بیشتر تمرکز خود را بر آموزش موارد جدید دارند تا اینکه دانش آموزان آنچه را که قبلاً آموزش داده اند تمرین کنند. بنابراین داشتن زمان کافی برای تمرین مهم است ، به ویژه هنگامی که نیازی به حضور معلم نداشته باشد. این می تواند محقق شود از طریق بازخورد همتا ، که نشان داده شده است به نفع یادگیری زبان است.

یک بازی موبایل برای کلاسهای زبان وارد کنید که به زبان آموزان امکان تمرین می دهد و بازخورد همتا با زبان را امکان پذیر می کند: Spaceteam ESL. این بازی که می تواند در تلفن های هوشمند یا سایر دستگاه های موبایل انجام شود ، نسخه اصلاح شده ای از آن است Spaceteam، ایجاد شده توسط هنری اسمیت از بازی های جانور خفته. دو محقق از مرکز مطالعه یادگیری و عملکرد کنکوردیا ، دیوید ودینگتون و والسیر کاردوسو ، نسخه اصلاح شده را با همکاری اسمیت توسعه دادند. این بازی آموزشی هم اکنون برای Android و iOS رایگان بارگیری می شود.

در بازی اصلی ، بازیکنان به سرعت در حین جلوگیری از سقوط یک سفینه فضایی ، فن آوری نابخردانه مزخرف را رد و بدل می کنند. آنچه مهم است گفتن کلمات مزخرف به روشی دقیق است. اسمیت با محققان در تغییر واژگان بازی کار کرد تا ارتباطات رفت و برگشت به زبان انگلیسی برای رشد تدریجی مهارت های زبانی باشد.

در بازی اقتباسی ، واژگان بر اساس لیستی از کلمات پرکاربرد در انگلیسی است که در پنج سطح دشواری ارائه شده است. کلماتی که مبتدیان در انگلیسی تمایل دارند با آنها آشنا باشند و هستند برای رشد تسلط مهم است در اولین سطح هستند آخرین سطوح شامل کلماتی است که کمتر مورد استفاده قرار می گیرند و در نتیجه تلفظ آنها دشوارتر است.

بازیکنان به شکلی صحبت می کنند و دستورالعمل های انگلیسی زبان را به موقع رد و بدل می کنند که بازیکنان دیگر آن را درک کنند. بازیکنان باید دستورالعمل هایی را که در صفحه نمایش خودشان ظاهر می شوند بخوانند و ضمن اینکه به طور همزمان از دستورالعمل های هم تیمی ها گوش می دهند ، آنها را با صدای بلند برقرار می کنند.

اگر بازیکنان دستورالعملی را کامل نکنند چون مثلاً یک هم تیمی یک کلمه را واضح تلفظ نکرده است ، سفینه فضایی آنها شروع به سقوط می کند!

https://www.youtube.com/watch؟v=r6iFMmDWeZk
Spaceteam ESL.

این خرابی های ارتباطی بازخورد همتا را به بازیکنان ارائه می دهد. بازیکن می تواند از گوینده بخواهد کلمه را تکرار کند یا کسی تلفظ صحیح را ارائه می دهد. برای انجام هر دستور فقط زمان محدودی وجود دارد ، بنابراین بازیکنان برای موفقیت باید سریع عمل کنند و به صورت تیمی کار کنند.

این بازی همچنین برای از بین بردن برخی از فشارهای زبان دوم طراحی شده است: از آنجا که بازیکنان باید روی تکمیل کار و فرار از سیارک تمرکز کنند ، ممکن است لزوماً اضطراب مربوط به صحبت را ثابت نکنند.

مطالعه ما

ما یک مطالعه با دو کلاس انگلیسی به عنوان زبان دوم در یک CEGEP در کبک انجام دادیم. یک گروه این بازی را به عنوان یک فعالیت گرم کننده در ابتدای کلاس انجام می داد در حالی که کلاس دیگر فعالیت های کاغذی را به پایان می رساند که دانش آموزان را نیز به انجام وظایف در محدودیت زمانی ترغیب می کند.

فعالیتها در هر دو کلاس در گروههای کوچک دو تا چهار نفری به پایان می رسید و همه دانش آموزان را ملزم به صحبت با استفاده از واژگان آشنا می کردند.

برای اندازه گیری پیشرفت تسلط به دهان ، همه دانش آموزان در مورد شروع تعطیلات تابستانی خود در ابتدا و انتهای مطالعه ، و یک بار دیگر پس از اتمام مطالعه ، صحبت کردند. این ضبط ها برای هجاهای تولید شده در دقیقه اندازه گیری شد و همچنین توسط اساتید زبان در زمینه تسلط به دهان و همچنین میزان گفتار و طول و فرکانس مکث ، که همچنین شاخص تسلط به دهان هستند ، ارزیابی شد.

در پایان مطالعه ، هفت دانش آموز از کلاسی که این بازی را انجام می دادند نیز در مصاحبه ها شرکت کردند تا تجربیات خود را به اشتراک بگذارند.

افزایش تسلط ، کاهش اضطراب

نتایج ما نشان می دهد که زبان آموزانی که Spaceteam ESL بازی می کنند از نظر معلومات دهان و دندان نسبت به دانش آموزانی که این بازی را انجام نمی دهند ، امتیاز بالاتری دارند.

از نظر سرعت گفتاری یا مکث و هجاهای تولید شده در دقیقه ، یا به عبارت دیگر ، اقدامات برای بهبود سرعت گفتار بین گروه ها تفاوت معنی داری نداشت. اما دانش آموزانی که این بازی را انجام دادند نسبت به افرادی که بازی نکردند پیشرفت مداوم تری نشان دادند.

براساس تجزیه و تحلیل کیفی مصاحبه ها ، دانش آموزان گزارش دادند که هنگام صحبت هنگام بازی اضطراب کمتری دارند. بعضی از دانش آموزان گفتند که در واقع احساس راحتی بیشتری نسبت به انجام سایر بازی های کلاسی در هنگام انجام بازی دارند.

یکی از دانش آموزان حتی گفت که در مدت 15 دقیقه بازی بیشتر از یک کلاس سه ساعته می تواند به طور قابل توجهی تمرین صحبت کند ، زیرا احساس اضطراب کمتری دارد و فرصت بیشتری برای صحبت دارد.

با این وجود ، در حالی که دانش آموزان تمایل و انگیزه بیشتری برای برقراری ارتباط هنگام بازی داشتند ، اما این فعالیت لزوماً انگیزه دانش آموزان را برای صحبت در کلاس بیشتر نمی کند.

Spaceteam ESL چه در داخل کلاس و چه در خانه مورد استفاده قرار گیرد ، ضمن از بین بردن فشارهای ارتباطات رو در رو معمول ، روشی جدید و جالب برای تمرین زبان ارائه می دهد.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *